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Radio Ndarason Internationale

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La République du Tchad a célébré hier les 60 ans de l’indépendance

12 août 2020
Temps de lecture : 2 minutes

Le Tchad a célébré hier 11 Août 2020, la fête de son accession à l’indépendance. Une fête qui a été  marquée par l’histoire de 60 ans de l’indépendance. A N’Djamena la dans capitale tchadienne tout comme en province, la fête était moins festive en raison de la pandémie de covid-19. Pour la fête de cette année, la Radio Ndarason Internationale s’est intéressée de la situation éducative tchadienne après 60 ans de l’indépendance.        A suivre le point………….

 «La République du Tchad a accédé à l’indépendance, le 11 août 1960. Depuis lors, elle a connu des régimes de parti unique et politico-militaire avec des révolutions armées jusqu’au 1er décembre 1990 date à laquelle, il y a eu l’instauration du multipartisme et des libertés fondamentales. A l’instar des autres pays en développement, le Tchad s’est engagé dès les premières heures de son indépendance à promouvoir des activités destinées à l’éducation de ses citoyens.

Selon la Banque Mondiale dans son rapport de 2019, le Gouvernement tchadien reconnaît le rôle important que joue l’éducation pour stimuler la croissance économique et encourager le développement social. Partant d’un niveau parmi les plus bas du monde, le Tchad a fait des progrès importants en matière de couverture scolaire, en particulier pendant les cinq dernières années ; avec une forte augmentation des effectifs scolaires à tous les niveaux. Selon le Rapport d’évaluation PASEC-Confemen (2019), les projections de la population scolarisable sur la base des taux moyens de croissance par âges varient entre 3,4% et 4,17% pourrait conduire à une population scolarisable au primaire (6-11ans) de 2,5 millions d’enfants en 2015, 3 millions en 2020 et 4,3 millions en 2030. Au rythme de cette forte croissance des effectifs scolaires, le système éducatif tchadien est soumis à une forte pression démographique qui pourrait entraver le fonctionnement efficace et efficient du secteur de l’éducation et celui du développement. Ces estimations montrent que la dynamique globale a été positive et forte à tous les niveaux.

Tel qu’on peut le constater, l’éducation au Tchad a subi de nombreuses mutations à partir desquelles le système éducatif a essayé de s’adapter aux différentes réformes institutionnelles».

Reportage signé @ Moussa Mahamat Seid/RNI

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Ali